Na konci března se žáci 3. a 4. ročníku věnovali po dobu dvou týdnů tématu finanční gramotnosti, které propojovalo praktické dovednosti s učivem matematiky.
Hlavním úkolem bylo vymyslet zdravou svačinu pro celou třídu v hodnotě do 250 Kč. Žáci pracovali ve skupinách, kde nejprve sestavili seznam potřebných surovin a pokusili se odhadnout cenu jednotlivých položek. Učili se tak plánovat, přemýšlet o rozpočtu a uvědomovat si hodnotu peněz.
Po dokončení nákupních seznamů jsme společně vyrazili do obchodu. Každá skupina nakupovala samostatně a měla za úkol dodržet stanovený finanční limit. Žáci si vyzkoušeli orientaci v cenách, rozhodování při výběru potravin i samotné placení u pokladny.
Po návratu do školy následovala příprava svačinek. Všechny skupiny svůj úkol zvládly na jedničku – podařilo se jim nakoupit do stanoveného rozpočtu, správně zaplatit a připravit chutné i zdravé svačiny pro spolužáky.
Finanční gramotnost byla také součástí předmětu matematika. Žáci se seznámili s cizími měnami, především eurem a dolarem, a učili se jednoduché převody mezi nimi.
Celý program byl pro žáky přínosný nejen z hlediska znalostí, ale i praktických dovedností, které mohou využít v běžném životě.
Napsala Lucie Emingerová
