rucickaLogo školy vyjadřuje myšlenku soudržnosti a vzájemné pomoci žáků a pedagogů

Telefon: +420 327 531 225 / E-mail: zruc@zs-okruzni.cz

slide01 slide02 slide03 slide04 slide05 slide06 slide07

Nepřehlédněte

Termíny jarních prázdnin od školního roku 2016/2017 do školního roku 2021/2022

vyhláška č. 189/2014 Sb. - externí odkaz

Zřizovatel školy

 

Středočeský kraj
(právní forma kraj)
IČ 70 891 095
Zborovská 11, 150 21 Praha 5

Podrobnosti
Kategorie: Ručičky, z.s.

Abychom nahlédli do zákulisí a tajů práce počítačových expertů, pozvali jsme si k tomu ty nepovolanější – lektorku Pavlu z Malé digitální univerzity. V první lekci nám nejprve objasnila, z čeho se počítač skládá, co v něm je a jak vlastně funguje. Dále jsme si povídali o automatech, k čemu slouží a jak nám ulehčují práci. Než jsme se mohli pustit do jednoduchého programování, bylo třeba sestavit si předměty, které bude „robot“ ovládat. Z námi všemi oblíbeného lega jsme postavili auta, mosty, domy a majáky a naučili se jejich ovládání na souřadnicích. A pak už nastoupili „programátoři“, aby zadávali „robotům“ příkazy ke splnění. Po ukončení lekce obdržel po zásluze každý z nás osvědčení a Pavlin příslib dalšího setkání.

Podrobnosti
Kategorie: Ze školních lavic

Tentokrát nám šla školní družina příkladem a po jejím vzoru jsme navštívili i my ostatní místní knihovnu. Od paní knihovnice Jany se nám dostalo velice milého přivítání a hned jak jsme se pohodlně usadili, začalo povídání o knížkách. Společně jsme si vyprávěli o tom, jak knížka vzniká a s jakými knížkami se můžeme v naší knihovně setkat. Čtveřice oblíbených pohádkových postaviček z Třeskoprsk nás provedla zajímavostmi literatury a na závěr jsme si lámali hlavičky nad křížovkou. A pak už nám oddělení dětské knihovny bylo plně k dispozici. S paní Janou jsme si povídali o vystavených knihách, doporučovala nám nejrůznější tituly podle našich zálib a přání, měli jsme možnost zahrát si některé z her. A protože naše paní učitelka z družiny měla s sebou čtenářský průkaz, mohli jsme si několik knížek rovněž zapůjčit. Děkujeme paní knihovnici za velice zajímavou besedu a těšíme se na další návštěvu.

 

Podrobnosti
Kategorie: Školní družina

Pravidelné družinové besedy a povídání nám dávají  nové návody a náměty k zamyšlení, ale i obyčejný tolik potřebný odpočinek a relax mysli. A tak jsme pro jednou v měsíci opustili dané tematické plány a nechali se unést spontánním nápadem a činností.

Přenesli jsme se do světa animovaných čili kreslených pohádkových postav. Náš výběr  byl hlavně  z tradičních českých pohádkových hrdinů, ale přidali jsme i některé  populární zahraniční. A právě nyní  začala pracovat  naše představivost a myšlenky, Bob a Bobek sedí s námi v lavici, Šmoulové  jsou naši protihráči ve vybíjené v hodině tělocviku a Večerníček  čte pohádky  nejmenším družinářům. Jak by naši  oblíbenci  v dnešní době „rouškové“ asi vypadali? Jak moc by je  zakrytý  úsměv, typický  výraz  ve tváři  schovaný  pod rouškou změnil? Poznali bychom je vůbec? Zajímavé i zábavné povídání  nás  nadchlo,  každý si svého pohádkového hrdinu musel nejprve pečlivě  vybavit a ve své hlavě pátrat podle paměti. Typickou modrou barvou  září  Šmoulové, černý klobouk kouzelníka Pokustóna zase neodmyslitelně patří dvěma králíkům a Rákosníček má velké uši a pár chmýří na hlavě místo vlasů. Naši živou konverzaci a zábavu pozvolna vystřídala  výtvarná činnost, které jsme dali pracovní název POHÁDKY V ROUŠCE. Černobílé předlohy pohádkových postav s rouškou v obličeji jsme vykreslili barvami pro ně typickými, výtvarnou techniku jsme volili podle svého. Mladší žáci pracovali s barevnými pastelkami i voskovými pastely, ti starší použili fixy. Stali se z nás výtvarní návrháři, vzhled jednotlivým rouškám jsme dali právě my. Během  práce jsme si společně přiznali, jak  je někdy opravdu těžké rozpoznat přicházející maminku v roušce mezi ostatními na ulici nebo jak je vůbec složité orientovat se mezi lidmi se zakrytými ústy.

Pohádkovou rouškovou zábavu jsme si  užili. Výtvarné práce jsme si vystavili na nástěnku třídy  a později je ještě využijeme ke společné koláži, která bude v podobě plakátu zdobit stěnu školní družiny.

 

Podrobnosti
Kategorie: Ze školních lavic

Lednový měsíc naší škole bohužel nedal příležitost ke kolektivním aktivitám a plánovaným projektům.  Nemilá skutečnost poloprázdných tříd  nám ale nevzala odhodlání a chuť těšit se i  věřit v lepší únorové časy.

Projektový týden zdraví  jsme tedy  konečně mohli  zahájit v prvním únorovém týdnu, kdy se většina žáků opět posadila do svých  lavic v plné síle.  Od 1. do  3. února  nás čekal program nabitý  zdravým pohybem a sportovním soupeřením, došlo i na překvapení v podobě kontrol svačin v našem batohu a  chybět nesměla ani kreativní výtvarná výchova.

Nejprve jsme se pod vedením hlavní paní učitelky shromáždili do volného prostoru chodby  a využili lavičky před třídami. Zde jsme měli za úkol „vystavit“ své svačiny, pitíčka a všechny dobroty i nedobroty, které jsme si donesli na čas před obědem, ale i na pozdní odpoledne do školní družiny. Každou z nich jsme měli poté pojmenovat vytvořenou vizitkou – štítkem s naším jménem – a  vypsat jejich složení. Přehlídkou nám byly pestré svačinové boxy i svačinové pytlíky s ubrousky, nápoje v pet lahvích různých značek, ale i domácí čaj v termosce. Společnou besedou  jsme probrali jednotlivé druhy našich svačin, suroviny, z  kterých byly připraveny a hodnotili přínos pro naše zdraví. Zda –li jsou vůbec v naší housce či rohlíku se sýrem vitamíny a co konkrétně nám dává energii potřebnou pro činnost organismu? Poznali jsme domácí přípravu od maminky, ale i rychlý nákup  v pekárně či potravinách  u školy. Zajímavé bylo čtení informací o složení  na obale konkrétního výrobku či nápoje. Mnohdy se za neodolatelnou chutí limonády  schovávají jen vůně s barvou a cukr a takoví nám těžko pomohou od bolení hlavy a už vůbec nezaženou žízeň. Kontrolní přehlídku ukončila anketa s hlasováním o nejzdravější  a nejlépe připravenou svačinu. Jako hlasy nám posloužily velké barevné knoflíky, které jsme pokládali vždy pod konkrétní boxík či obal. Po vyhlášení „nej svačinky od maminky“ jsme se převlékli do sportovního a přesunuli se do tělocvičny. Soutěživé hry a společný zdravý pohyb mohl začít. V družstvech jsme soupeřili s míčem, jako vojáci se plížili pod nataženým lanem, vyzkoušeli  jsme naši hbitost a zadýchali se při běhu plném překážek a úkolů. Ukázali jsme se jako dobří týmoví hráči. Soutěživá nálada a získaný elán nám vybarvil tváře, vykouzlil úsměv  i  zapotil trička a naše zdraví jásalo. Po aktivní činnosti  jsme se rozešli po ročnících do tříd a věnovali se klidové činnosti v podobě výtvarné tvorby. Volnou technikou jsme měli vyjádřit  zdravé a nezdravé potraviny a poté je  společně popsat slovem. Vzniklá díla jsme si nakonec vyvěsili na třídní nástěnky. Mohou být některým z nás návodem či motivací. Závěr projektového  týdne bylo malé posezení a zhodnocení proběhlých aktivit. Shodli jsme se na nadšení ze sportovních klání napříč ročníky a na dobré náladě, která s pohybem přichází. Zároveň jsme si slíbili více domácích a vlastnoručně připravených svačin.

 

Podrobnosti
Kategorie: Školní družina

Začátek ledna jsme pojali jako vzpomínku na Vánoce.

Zavzpomínali jsme na Ježíška a snažili se přenést vánoční atmosféru na papír.

Kolem období Tří králů jsme si vyrobili královské korunky, dále jsme se ponořili do knihy Lidových tradic, kde jsme se dozvěděli něco zajímavého o tradici koledování a Tříkrálové sbírce.

Největší boom však v naší družině zažilo navlékání korálků. Navlékali všichni, holky, kluci, malí, velcí, prostě všichni, kdo mají ruce. Největší radostí bylo, že tato činnost chytila i kluky. A tak jsme okorálkovali snad všechny členy našich rodin. Další novou činností bylo šití oblečků na panenku. A tak má panenka Justýnka ušitých šatiček minimálně na rok. A jelikož naší  malé modní návrhářce nestačilo šít jen na panenku, začala šít i na paní učitelku. Samozřejmě jsme nezapomněli ani na procházky v okolí naší školy. Nejraději jsme trávili čas na cyklostezce, kde jsme si za slunečného počasí namalovali obrázky na cestě. Jindy jsme využili napadaného sněhu a pozorovali stopy zvěře ve sněhu. Průběžně jsme poslouchali pohádky na CD a každý pátek jsme si četli pohádky v rámci celorepublikového projektu Celé Česko čte dětem.

V posledním lednovém týdnu jsme navštívili městskou knihovnu ve Spolkovém domě. Prohlédli jsme si prostory knihovny a tu hromadu dětských knížek, které tu mají. Zatímco jsme malovali obrázek pro paní knihovnici, přečetla nám paní učitelka pohádku z knížky, kterou jsme si následně vypůjčili do školní družiny.

 

Podrobnosti
Kategorie: Školní družina

Zimní  měsíce se nám předvádí v plné své kráse a chvílemi jsme přesvědčeni , že paní příroda kouzlí  a  čaruje. Poznali jsme sněhovou nadílku  v ulicích i  mrazivé ráno, z kterého pálí uši, když si zapomeneme teplou čepici a šálu, ale i zimní bouřku a velmi silný vítr, který opakovaně ochromil  celou naší republiku.

K nezmarům počasí  se bohužel navíc přidala nepříznivá situace s nechtěnými a všudypřítomnými „koroňáky“, která nás donutila pozměnit či upravit  plánované aktivity školní družiny.

Naším hlavním úkolem ale bylo a je : mít na tváři (pod rouškou schovaný)  stálý úsměv

                                                                 :  neklesat na mysli a věřit v disciplínu

                                                                  :  užívat  si zajímavý i zábavný čas po výuce

Osvědčený recept na nedobrou náladu je práce, v našem případě práce ve cvičné kuchyňce. A protože jsme v plném proudu zimního – únorového měsíce, myslet bychom měli na naše zdraví, jak o něj pečovat a čím předejít  nemoci nebo obyčejné  zimní únavě. Naučnou a zajímavou zábavu jsme si tedy rozvrhli do celého týdne ( 31. 1. – 4. 2. 2022) a těšili se na společně naplánovaný náhradní program. Nejprve jsme spojili přípravu zdravého ovoce a zeleniny a  prospěšný pohyb ve formě posilování  nejen svalů na rukou. Škrabky různých barev, pro leváky a pro praváky, nožíky na zeleninu a prkénka zaplnily stolky  a my se vrhli do práce. Zelenina ze zahrady, kterou naše babičky uskladnily  do sklepa,  mrkev schovaná  v písku, jablka v přepravkách na policích nebo brambory v pytlích na dřevěné podlaze. Vitamíny rozhodně lepší než v krabičce z lékárny. „Céčko“ v bramboře je mnohem prospěšnější než šťáva z exotického citronu, mrkev se svým  „áčkem“ chrání naše oči před poškozením z nezdravého osvětlení  a jablka jsou nejlepší čokoládou  před spaním. Práce se škrabkou byla pro některé z  nás náročná, vyzkoušeli jsme si a hlavně poznali  na vlastní kůži  jaké svaly  vůbec zaměstnáváme a vysvětlili si, co udělat s oškrabaným bio odpadem. Škrabky a nože vystřídaly v dalších dnech skleničky se zavařeninami. Seznámili jsme se  s vitamíny ovoce letní zahrady, které naše maminky takto  uchovaly na dlouhé zimní časy. Pracovní postup, kterému se říká zavařování, jsme si  podrobně popsali a dokonce byli mezi námi i  tací, kteří  už s tímto  mají vlastní zkušenost. Konečně jsme si naše  povídání mohli pěkně osladit. Připravili jsme si toustové chleby namazané máslem a postupně ochutnali  všechny druhy marmelád. Porovnávali jsme  jejich vzhled, chuť konkrétního druhu ovoce i vůni. Vítězem se stala sklenička s nápisem  jablíčková, připomínala nám všem chuť medu a ořechů a s máslem vytvořila na chlebu neodolatelnou chuť.   Závěrem jsme si   vitamíny upekli v troubě, přesněji upekli jsme koláč s marmeládou.  V kuchařské knize jsme si vyhledali jednoduchý recept na sladké pečení s marmeládou a rozdělili si návazné práce i postup.  Zvláštní pochvalu zasluhují  nejmladší  družináři, kteří  příkladem zastali funkci nákupčích surovin. Koláčem s vítěznou marmeládou a vlašskými ořechy jsme se pochlubili i našim starším spolužákům a pozvali je na  malou ochutnávku, nezapomněli jsme ani na paní učitelky. S pochvalou, dobrou chutí  i moc dobrou  náladou  jsme poté odcházeli  domů. Byli jsme rádi, že se nám vše vydařilo.

                                                        

 

Podrobnosti
Kategorie: Ze školních lavic

 

Naše škola získala další finanční prostředky na rok 2022, které poskytlo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy v souvislosti s negativními dopady výluk prezenční výuky způsobenými pandemií covid-19 na vzdělávací výsledky žáků a zvýšení vzdělanostních nerovností a v souladu s ustanovením § 161 odst. 7 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, pro poskytnutí dalších finančních prostředků. Škola naváže na doučování, které probíhalo od září do prosince roku 2021. Celkem se zrealizovalo 25 hodin pro 4 žáky 3. ročníku. Doučování pomohlo narovnat vzdělanostní nerovnosti a zlepšit výsledky ve vzdělávání a z těchto důvodů bude škola stejným způsobemm pokračovat i v roce 2022. Finančním zdrojem pro realizaci doučování z Národního plánu obnovy v roce 2022 jsou prostředky fondu Evropské unie – Next Generation EU.

 

Naše škola finanční prostředky využívá k doučování ve vyučovacím předmětu český jazyk.

      

Podrobnosti
Kategorie: Ze školních lavic

Vládou schválené změny dne 26. 1. 2022 najdete na následujícím odkaze:

Změnu mimořádného opatření Ministerstva zdravotnictví ke screeningovému testování ve školách s účinností od 31. 1. 2022 naleznete na následujícím odkaze:

https://www.vlada.cz/assets/media-centrum/aktualne/MO-MZ-o-preventivnim-testovani-ve-skolach-s-ucinnosti-od-31-1-2022.pdf